北京技工教研工作2017年总结和2018年计划

稿件来源:职业培训服务处发布日期:2017-12-14

一、2017年工作

(一)党建工作方面

一是认真学习贯彻党的十九大精神和北京市第十二次党代会精神,深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,强化集中教育、经常教育、帮扶教育和警示教育。创新开展“每月一课”普通党员讲党课活动,将每月第三周周五固定为中心党员学习日,提高学习实效。

二是严守政治纪律和政治规矩,严格党内组织生活。认真反思王笃春私自出境事件,完善和细化中心议事规则、考勤管理、请销假等各项规定,实行员工因私证件单位集中统一管理和休假行前谈话常态化管理制度,抓好各项问题整改落实。按照市直机关规范党支部建设按期完成支部换届,认真抓好“三会一课”制度和贯彻和执行。

三是压实党风廉政建设主体责任。全员分级别、分责任签订《党风廉政建设责任书》,确保党风廉政建设责任不留死角、全面覆盖,及时传达市纪委、市监察委关于违规违纪案件通报,切实将“一岗双责”落到实处。

(二)业务工作方面

一是深化教育教学研究工作。完成企业新型学徒制试点工作,共665名学徒取得毕业证书和职业资格证书,批复补贴资金389.154万元。出台《北京市技工教育和职业培训教科研课题管理办法(试行)》,评选出11项立项课题。立足产业实际需求组织开发《保安师职业等级培训教程》等6本教材,一体化课程标准4个和《京绣工艺》数字化教学资源。

二是加强职业教育教师队伍建设。完成全年1000人次职教师资培养计划。扎实做好技工院校教师职称评审工作,为252教师提供指导和服务。(其中申报初级职称63名、中级职称99名,高级职称90名)细化职业培训教师库建设,合理配置使用权限,为今后师资培训分层次、分专业提供数据支持。

三是深化分级分类督导管理。开展教育教学先进单位评选,首次设立京津冀协同发展贡献单位,加强三地交流合作,做实做细对口帮扶工作。对补贴定点培训机构开展全面督查,全年督查248次,覆盖10个区县249个培训班次。对民办培训机构实行分级评估,评出A级71所、B级187所、C级27所、D级34所。对A级机构进行授牌和通报表扬,对D级机构进行重点帮扶和整改提升。

四是加强技工学院学生德育教育和精准服务。努力构建和谐校园、人文校园、平安校园,开展校园毒品预防教育,组织20项技能竞赛和8项文体德育活动,开发学籍资助“北京模块”,落实在校生奖、助、免政府补贴工作,努力推进“精准资助”。

五是深入探索“互联网+职业培训”。编制并发布第十五、十六期《北京市职业技能培训动态监测报告》。根据最新的职业大典,制定最新、最全的工种字典库,完善采集的数据项,统一全市各区培训数据的统计口径,逐步提高动态监测系统的便捷性、实用性和易操作性。

二、面临的形势和问题

首先,党的十九大报告吹响了技能人才培养新时代的号角,开启了新时代的征程。大力培育技能人才是建设美好中国,实现中华民族伟大复兴中国梦的重要举措。可以预见,未来技能战略将成为国家战略的重要部分,技能劳动者越来越受到党和国家重视,技能劳动者的培养、培训越来越重要,也可以说,技能人才和技能人才培养、教育的春天来了!

其二,世界技能大赛为青年技能人才培养的和技能人才队伍建设提供了重大历史机遇。2021年上海将承办第46届世界技能大赛,这是我国技能人才工作具有里程碑意义的大事。可以预见,未来四年,技能人才培养的社会环境必将空前改善,全方位推动首都的技能人才培养工作是大势所趋,机不可失。

其三,从技能人才工作实施层面看,全市的技工教育、职业培训、技能人才培养工作,都不同程度存在发展不平衡、不充分的矛盾。顺应技能劳动者对美好生活的新期待,挖掘和解决好这些矛盾,将是长期的、艰巨的。

其四,北京新总体规划确定了首都各项工作的基本纲领,也对首都技能人才战略做了明确标注。首都新的功能定位、京津冀一体化战略大背景,以及北京疏解整治促提高大的社会形势下,技能培训、技能人才培养工作压力空前。全市技能人才工作目标、任务、内容、模式、措施以及工作理念都必将随之调整。技能培训和技能人才培养创新发展已刻不容缓。

其五,随着国家职业资格目录清单的发布,在职业资格证书制度改革大的政策原则下,以国家职业资格证书为依托的技工教育、技能培训、技能人才培养都面临前所未有的、新的调整,急需我们拿出切实可行的推进工作落地的方法和措施。

三、2018年工作思路

新的一年,我们将紧紧围绕新形势、新要求,探索知识型、技能型、创新型技能人才培养、成长新的路径和方法。认真梳理工作中的矛盾和问题,找准、对接社会需求,明确工作目标,在调整和创新中提升职业能力建设指导工作的针对性和有效性。积极开展全市技能人才培养、技能培训、技工教育等方面工作研究,积极破解技能培训领域中发展不平衡、不充分的难题。未来一年,我们将以党建为引领,抓党建促职建,着重在教育教研、师资管理、质量督导、高技能人才评审和技工院校技能人才评价等重点领域,挖掘工作内涵,延伸工作触角,拓展服务空间,丰富服务内容,通过创新工作模式,扎实工作基础,提升工作效能,推进全市技工教育、职业培训、技能人才培养各项工作健康、有序发展。

(一)以党建为引导,不断强化对民办职业技能培训机构的指导和服务

一是在开展好本部门党建工作的基础上,牢牢抓住保持党同人民群众的血肉联系,以推动社会组织党建工作为切入,加强政治导向,引领全市社会力量技能培训机构健康发展。加大对社会力量举办技能培训机构的党建工作指导力度,大力宣传党的路线方针政策和法律法规,引导非公(民办)技能培训机构建立党的组织,拥护党的领导,执行党的主张,坚定社会主义核心价值,守法合规、诚信办学,积极开展德育教育和安全教育,自觉履行社会责任。二是通过深化市区两级督导管理体系建设,进一步优化完善分级评估方案,指导区县建立多点高效的督导管理模式,对培训对象、培训过程、培训质量、资金使用以及落实安全教育、思想教育责任等进行全方位监管。

(二)加强工作研究,着力对接精准就业和高质量就业

一是以技工院校毕业生就业状况调查为切入点,把服务范围覆盖到技能培训机构、用工单位和各类技能劳动者。全面分析技能人才培养、成长所面临的发展环境,以就业为导向,引导专业设置、教材、教育、教学和技能培训需求,找出技能人才教育培养和技能培训更加有效的路径和方法,对技工院校加强教育教学过程性监管,把思想教育、安全教育、职业道德教育融入教育培养各个环节,落实好技能人才培养工作责任。二是开展全市首席技师工作室、重点资助技师工作室以及推荐参加国家级大师工作室评审工作,完成相应政府补贴资金审核、拨付,以大师工作室为引领,推进“工匠之师”队伍建设,培育大量“高精尖”技能人才。三是组织实施全市技工院校应届毕业生技能等级考评和当期技工院校培养学制技师、预备技师评价工作,为北京“四个中心”建设培养储备大量青年技能人才。

(三)加强工作推进,着力构建技能人才培养公共服务平台

一是统合技能人才培养、技工教育、职业技能培训等工作中教材、试题、教学、教研、评价、管理等方面的行业、企业、院校专家资源,构建技术技能专家智库平台。二是统筹全市企业技能人才培养、技工教育、社会力量举办职业技能培训领域的专、兼职(理论和技能操作)教师资源,搭建市级职业技能培训师资库。三是加快职业技能开发协会建设,积极承接职业培训和评价相关研究和工作,提升协会技术支持和服务能力,探索社会各类用工组织、社会力量培训机构开展技能人才培养、评价和技能培训新的模式,实现技能人才培养更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展,着力解决好技能人才培养、技能培训体系发展不平衡不充分问题。

(四)加强工作创新,着力促进技能人才公共服务抓实落地

一是当好风向标,根据京津冀协同发展和北京市总规对技能人才紧缺专业的需求,编写技工教育和职业培训教材4本、一体化课程标准3个、1门课程的30个教学微课,组织开展12项市级技工教育和职业培训课题研究工作。二是当好领航员,摸清职教师资实际需求,注重培训的系统性、针对性,培育既当老师教理论,又当师傅传技能,还当楷模塑品德的“双师型”师资队伍,完成全年培训技工教育和职业培训教师1000名。三是当好助力器,组织开展全市技师研修工作,完成每年30个技师研修班的评审、认定、评价以及专项补贴资金核拨工作。

(五)提高工作实效,着力推动项目实施成果的转化应用

一是努力构建面向全体技能劳动者的公共服务平台。认真落实局“互联网+就业创业”工作方案,摸清全市民办职业技能培训机构基本信息并进行线上发布,研究建立人力资源市场供求状况与职业技能培训动态监测信息互动机制,切实把监测数据转化成各级政府制定政策的决策依据,转化成劳动者提高职业技能、培训机构把握培训市场动态的重要参考。二是认真贯彻国家职业资格目录清单制度要求,加大职业技能等级评价调研和探索,指导技工院校和民办培训机构及时调整专业设置、教学模式、师资培养、招生就业等环节,确保目录清单制度科学有序落地。三是组织开展技能培训质量社会督导,对全市社会督导人员、社会力量培训机构持续开展政策、业务培训,实现对社会力量举办职业技能培训工作质量督导全覆盖,更好发挥教学督导评估工作在规范培训市场、引领培训方向、提高培训质量等方面的重要效能。